“国培计划”带你走近课堂诗人周奇

　　不知不觉间，“国培计划”（2017）--高教社重庆乡村教师万州区工作坊研修项目已经接近尾声。今天，在这个家家户户都在用汤圆、饺子、羊肉等美食来庆祝冬至节的日子，来自万州各地的老师们饱含热情，汇聚在重庆万州电报路小学，准备品尝专属于他们的冬至节精神美食--全国名师周奇老师的教学分享。这道精神美食可真是不亚于汤圆饺子呢，不信我们来看看

　　周奇 全国赛课特等奖获得者 广东省东莞市莞城中心小学语文教师
　　有朋自远方来，不亦乐乎。今天，我们特意邀请到了从广东省东莞市远到而来的名师周奇老师。其实，对于周奇老师，一直是未见其人（真人），先闻其声（事迹）。所以小编我也是一直是充满了莫大地期待。初见周奇老师，真是一位温文尔雅的高颜值老师，但你以为只是这样，那就错了。当听完周奇老师的课，你才真的明白什么叫做“始于颜值，陷于才华”。

　　周奇老师授课现场

　　今天的现场教学，周奇老师为我们带来的是说明文与散文的对比。给小学五年级同学上语文文体教学课，本能反应也觉得会是非常无聊枯燥的课吧。但是，在周奇老师的手中，却变成了异常活跃积极的课堂，同学们参与性极高，一直在积极思考、积极回答问题，以至于在课堂结束时，周奇老师对学生们说“孩子们，那我们这节课到此结束。”学生们还依依不舍的不愿离开，甚至还有孩子发出“啊～这么快呀。”我想，一节成功教学课堂就是上课到学生不想下课的境界吧，周奇老师做到了。

　　在周奇老师说明文与散文的教学中，周奇老师以“家”为主题，选择了两篇文体不同的文章《电脑住宅》、《乡下人家》。在课堂上，周奇老师用其富有磁性且温柔的声音，以交流的方式营造出了一种轻松愉快地课堂氛围，引导孩子用散发性思维分析两篇文章的不同文体。看似枯燥乏味的文体教学在周奇老师的手中层层分解，最终把教学内容愉快地传递到孩子的小脑袋中。

　　在周奇老师的课堂上积极思考、踊跃发言的学生们

　　美丽小插曲

　　下课后返回来取遗忘课本的小男孩，周奇老师抓住这个机会询问了他的课后感，小男孩吐字清楚、思维清晰，对周奇老师的课给予了五星好评

　　曝光参训老师们，集体玩手机被抓现场

　　当然不是啦，认真参加培训的老师们怎么舍得玩手机呢。其实是周奇老师让大家对现场教学进行点评，让每一位老师将点评文字发在QQ群里，然后对参训老师一一解答疑问。以下分享老师们的点评

　　综上看来，周奇老师的课是得到了老师们的一致好评呢。同时，也让老师们积极地在思考怎样将这样的课堂教学形式采纳整合到自己的课堂中去。面对老师们的这些质疑，周奇老师现场为大家解答了疑惑，接着给老师们分享了“语文教学对话的智慧与情怀”。

　　“我所向往的课堂是‘聊天式课堂’”周奇老师说道。是啊，我想，这不仅是老师的向往，应该也是莘莘学子的向往啊。接着，周奇老师将“聊天式课堂”中的关键因素与日常生活因素相结合，强有说服力的给老师们展示了什么是“聊天式课堂”

　　聊天式课堂与腊肉：慢、熏
　　聊天式课堂与自驾游：自由 粗放
　　聊天式课堂与“锵锵三人行”：平等的理念，简约的形式，真实的对话
　　经过中午短暂地休息，在下午的培训中，周奇老师就上午现场教学所分享内容让参训老师们来个现炒现卖，趁热打铁。参训老师们分为四组，就周奇老师准备的文本《鲸》进行热烈讨论，积极思考

　　成果汇报的老师们

　　周奇老师就老师们的小组成果认真点评

　　正如摘自网络上的一段话所说，人生就是由一段段的经历所组成。希望老师们在这次高教社承办的万州乡村教师培训项目中能够有所感、有所悟，将各位专家的教学分享反复咀嚼、汲取精华，并结合学校、学生状况运用到教学中，使自己的教学能力更加出类拔萃，也使莘莘学子能够更加快乐地学习。同时，能够看到老师们在培训后心灵及教学能力的成长，那么，高教社所举办的这次国培项目也算圆满成功。